早教寶寶兒歌有哪些

文章目錄

一、早教寶寶兒歌有哪些

二、早教的誤區有哪些

三、不同年齡的寶寶的早教方法

早教寶寶兒歌有哪些

1、早教寶寶兒歌有哪些

1.1、過年 少白呼呼,呼呼,雪花飄 噼叭,噼叭,放鞭炮;咚鏘,咚鏘,玩龍燈;哈哈!哈哈!過年了!

1.2、新年到 新年到,新年到,提花燈,看花炮。小娃娃,長一歲,走路不用媽媽抱。

1.3、小剪刀小剪刀,張嘴巴,不吃魚,不吃蝦,愛吃娃娃的長指甲。

1.4、騎大馬小娃娃,騎大馬,呱噠呱噠呱噠呱。騎到外婆家,外婆對她笑哈哈。小弟弟買巧克力。

1.5、小弟弟,上街去,買了兩塊巧克力。一塊留給自己吃,一塊送到媽嘴里。

1.6、小老鼠上燈臺小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不來。喵喵喵,貓來了,嘰哩咕嚕滾下來。

1.7、拍手歌手手,拍拍,拍拍,手手。媽媽,拍手,娃娃,拍手。媽媽,娃娃,拍拍手,拍拍手。

1.8、金鉤鉤金鉤鉤,銀鉤鉤,說話要算數,不然是小狗。金鉤鉤,銀鉤鉤,說話要算數,請你伸出小手手。一二三,勾呀勾呀勾三勾!

2、早教的教育類別

2.1、通過對視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺5感的有效刺激,促進大腦神經元的加速連接。孩子是否聰明,決定在0-6歲期間的大腦發展。大腦皮層布滿著無以計數的神經元,但只有在有效刺激下神經元才會通過突觸相互連接,這個連接過程,0-3歲最為活躍,沒連接的神經元就會很快報廢,而在6歲以后,大腦的成長就逐漸平穩,上升的幅度越來越小。

2.2、有規劃地引導孩子通過各種動作類游戲,促進身體發育的同時,也促進了心智成長。

2.3、通過競賽類游戲、操作性游戲或活動、實地觀察和體驗等等教育方式進行的認知活動。這些游戲或活動,在進行上并沒有按照一教一學的教育模式進行,而是讓孩子在享受樂趣的過程中,自然而然地掌握了各種知識和概念、使用了新詞匯、提高了語言表達力、促進了觀察力、想像力、思考力、記憶力和表達力,在這同時,也對學習產生了興趣、體驗到合作與分享的意義、提高了溝通能力。

3、早教的重要性有哪些

3.1、健康的身體是人生幸福的基礎,早教是身體平衡發展的需要,讓孩子獲得健壯的體力。各種動作與體能訓練是早期教養育的重要內容。

3.2、提供教育化的學習環境,能夠給予孩子符合大腦發育特點的各種刺激及教育機會,通過老師正確的示范,引起幼兒的學習興趣,啟發幼兒的認知能力。

3.3、早教是大腦健康發育的需要,是智力全面發展的需要,有助于嬰幼兒社會性的發展!

早教的誤區有哪些

1、不準掰手指數數:有些父母、幼兒園老師,教寶寶數數時,看見他們掰著手指頭數,就會要求他們放下手,要求心里記。心理學家說,這種教寶寶數數的方法,并不科學。心理學家認為,2~5歲幼兒的數字概念發展,通常是由口頭數數開始,然后是點著實物數,接下來孩子能夠推算出總數,最后,才是根據抽象的語言數字拿取相等的實物。

2、過分溺愛:有時候,父母的精心呵護反而會“傷”了寶寶。比如,有些父母,總怕寶寶走著會摔倒,會累著,于是喜歡用車推著寶寶或是抱著寶寶。這樣一來,寶寶活動量小,協調能力、大肌肉的鍛煉都不夠,活動能力就特別差。

不同年齡的寶寶的早教方法

1、0~6歲的寶寶是用語言來認識世界的,所以,家長們要盡可能多、盡可能早的和寶寶說話。比如在給寶寶洗澡的時候,可以拿著寶寶的手告訴他,這是手,并不斷重復“手”這個字,寶寶會對此有記憶的。

2、7~12個月的寶寶成長很快,對外界的適應能力不斷增強,條件反射也不斷形成。這個階段要重視寶寶智力、眼力、性格的培養。