問題學生怎么教育

文章目錄

一、問題學生怎么教育

二、問題學生的特點

三、教育學生的注意事項

問題學生怎么教育

1、問題學生怎么教育

1.1、全面掌握情況,并進行深入地分析。只有這樣,才能有的放矢地做好學生的教育引導。開學初通過翻閱以往的材料,我們驚喜地發現董世豪在初一時曾在區英語口語比賽中獲獎。大家知道,越是對于這種問題學生,發現他身上的優點或是潛在的優勢越是重要。

1.2、做好問題學生的教育引導,同時記好工作日志。記錄工作日志有助于我們準確梳理一段時間內學生的變化趨勢,有助于為以后的研究積累第一手的資料。同時大量的文字記錄也使我們和家長的溝通更加順利。

1.3、慎重做出處理決定。對未成年人特別是對義務教育階段學生的處理,可能會對孩子一生產生影響,同時也是比較敏感的問題。提出的處理意見既要穩妥還要對學生教育有力。

1.4、不放棄原則。在實施了對學生的處理后,還要繼續做好教育引導工作,要讓家長和學生明白,批評教育也是愛,學校不會因為學生違紀而另眼相看。這是教育者的本分,也是我校的育人原則。

2、問題學生是什么

問題學生是指那些與同年齡段學生相比,由于受到家庭、社會、學校等方面的不良因素的影響及自身的存在的有待改進的因素,從而導致在思想、認識、心理、行為、學習等方面偏離常態,需要在他人幫助下才能解決問題的學生。首要表現在品德方面,主要表現在學習、行為、心理方面。

3、問題學生的形成原因

第一:學生自身,學生可能好動,好靜,有些孤僻等等性格原因

第二:家長錯誤的教育方式影響了學生的思想。

第三:學校單一的教育方式讓很多學生不能全身心的去學習

真是由于家長、學生、學校三方面的原因使得學生心理產生了抗性。所以想根治問題學生得從多方面入手,要了解清楚學生的問題到底出在了哪里,不能盲目的去教育。

問題學生的特點

1、自卑感強,是非觀念模糊。問題學生由于各方面較差,受到批評較多,他們總感覺低人一等,從而自暴自棄。他們總覺得自己不如別人,特別是和班級中的好學生在一起,就有一種自慚形穢的感覺。但同時又有很強的自尊心,甚至有畸形的表現,對老師當面的批評或指責,會產生逆反心理和厭煩情緒。

2、意志薄弱,自制力差。堅強的意志是一個人用正確道德觀念克服個人不合理的欲望的決定性因素之一。它能幫助人們克服內部與外部的各種困難,無論在順境或逆境中,都能堅持自認為是正確的行為方式。而問題學生在意志行動中表現出來的特點是意志薄弱,自制力差。

3、情緒急躁,難以自控。問題學生的情緒極不穩定、情感多變,容易激動,高級情感發展較同齡人低。問題學生的情緒變化快,喜怒哀樂溢于言表,自己的理智往往無法駕馭自己的情緒。順利時春風得意,稍受挫折就心灰意冷。他們的情緒急躁不安,一旦被激怒,容易蠻干,不計后果。

教育學生的注意事項

1、從吃飯睡覺這些日常小事著手。古人有訓,勿以善小而不為,好的習慣需要從身邊的點滴小事開始養成,不斷的重復和強調,直至在潛意識里扎下根。

2、以身作則,給孩子樹立榜樣。父母是寶寶的終身導師,他們的大部分行為都是從模仿雙親而萌發的,因此作為大人一定要以更嚴格要求來約束自己,萬萬不可說是一套做是一套。

3、注意使用的方式方法,不能僅是粗暴。棍棒底下出孝子的理論并不適合文明開化程度飛速發展的今天,科學育兒才是持久之計。通過游戲的方式教授道理可能更利于讓孩子接受。小孩子的理解能力有限,基本無法消化那些空的概念,因此學會循循善誘才是關鍵。此外,家長一定要多贊揚孩子,肯定每一次進步,你的褒獎對他們來就是最大的動力。簡單粗暴只會把孩子和良好習慣越推越遠。